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Numérique Besoins éducatifs particuliers codage Handicap Filles Garçons Voie professionnelle EPI EMI Évaluation Efficacité professionnelle Bureautique SEGPA Analyse de pratiques Hybride
Gestion de classe Difficulté scolaire Médias Conflits Cycle 3 Scratch Décrochage Management Attaché Éducation prioritaire Développement personnel Développement durable
Secourisme TICE

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Consultation du PAF 2017-2018

Inscriptions :

  • Préparations aux concours et formations certificatives : publication et inscriptions du 8 au 21 juin 2017
  • Autres formations : publication le 08 juin 2017, inscriptions individuelles sur Gaia du 21 août au 17 septembre

 

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LET0301

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Module de formation appartenant au dispositif : Formation de proximité : Développer la continuité de la didactique de la lecture de l'école au collège

Formation de proximité : Développer la continuité de la didactique de la lecture de l'école au collège (cycle 3)

Pour s'inscrire sur GAIA (sauf formation public désigné), saisir en MAJUSCULE le code ci-dessous :

- dans le champ "identifiant du dispositif", saisir : 17A0240750

Pour information, le code du module correspondant à cette formation est : 41581

Public : Professeurs des écoles en cycle 3, professeurs de lettres et professeurs documentalistes en collège, notamment en établissements relevant de l'Éducation prioritaire

: Formation de proximité : plus d'informations

Objectifs pédagogiques : Dans le cadre de la mise en œuvre du nouveau socle commun, analyser les difficultés de lecture des élèves (fin de primaire-début de collège) pour proposer des dispositifs pédagogiques permettant de : - développer les compétences de lecture dans le cadre d'un enseignement continué et progressif ; - construire la signification d'un texte et exprimer un avis justifié, développer une posture de sujet-lecteur ; - enrichir la culture de l'élève en favorisant la mise en réseau des œuvres et le dialogue des disciplines ; - développer conjointement les compétences d'écriture et de lecture. Une attention particulière sera portée aux lecteurs les plus fragiles.
Contenus : Comment repérer, évaluer, diagnostiquer les difficultés de lecture des élèves ? Comment enseigner la fluence ? Comment enseigner la compréhension et l'interprétation des textes écrits ? Comment intégrer dans les séquences des activités de lecture motivantes et efficaces pour tous les élèves ? Comment articuler lecture et écriture ? Quelles pratiques d'écriture développer pour former des lecteurs endurants ?
Modalités : Apports théoriques, analyses de situation, propositions pédagogiques, mise en activité, construction de ressources

Formation d'une durée de 12 heures, soit de 2 jours, accueillant au minimum 15 stagiaires, au maximum 25. 3 sessions prévues

Conditions particulières :Formation de proximité : dispensée sur site, à la demande exclusive du chef d'établissement, impliquant une procédure d'inscription groupée, via l'application GAIA RESPONSABLE. Les candidats doivent être volontaires.

Dates et lieux :

Les dates, horaires et lieux de chaque formation sont donnés à titre indicatif. Seules les dates saisies dans GAIA sont à jour (sauf changement de dernière minute).

Responsable pédagogique et organisationnel : Damien REMONT   Mel : damien.remont@wanadoo.fr

Formateurs / intervenants :

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Légendes et liens :

Cycle 3
Formation hybride
Education prioritaire
Formation de proximité
Aide négociée
Contractuels
 


   
     
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