CAFORM : Formation continue des personnels de l'académie de Créteil
   
     
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Mots clés

Laïcité Accompagnement personnalisé Algorithme Réforme du collège
Numérique Besoins éducatifs particuliers codage Handicap Filles Garçons Voie professionnelle EPI EMI Évaluation Efficacité professionnelle Bureautique SEGPA Analyse de pratiques Hybride
Gestion de classe Difficulté scolaire Médias Conflits Cycle 3 Scratch Décrochage Management Attaché Éducation prioritaire Développement personnel Développement durable
Secourisme TICE

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Consultation du PAF 2017-2018

Inscriptions :

  • Préparations aux concours et formations certificatives : publication et inscriptions du 8 au 21 juin 2017
  • Autres formations : publication le 08 juin 2017, inscriptions individuelles sur Gaia du 21 août au 17 septembre

 

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MAT0401

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Module de formation appartenant au dispositif : S'adapter aux exigences des nouveaux programmes du collège

Rotation, translation et homothétie dans les nouveaux programmes

Pour s'inscrire sur GAIA (sauf formation public désigné), saisir en MAJUSCULE le code ci-dessous :

- dans le champ "identifiant du dispositif", saisir : 17A0240537

Pour information, le code du module correspondant à cette formation est : 40816

Public : Enseignants en collège

candidature individuelle

Objectifs pédagogiques : Permettre aux enseignants d'introduire et d'utiliser la rotation, la translation et l'homothétie dans leur enseignement de géométrie. Exemples et élaboration d'activités numériques (Géogebra et Scratch) utilisant ces notions.
Contenus : Dans le cadre de la réforme du collège, ce stage permettra aux enseignants du collège d'introduire et d'utiliser dans leurs cours les nouveautés du programme de géométrie. Des exemples d'activités Géogebra et Scratch seront proposés et discutés. On partira d'exemples simples (frises, pavages, rosaces, rapporteurs, voiture et vélos simples, téléphérique à plusieurs cabines, dessins en perspective cavalière, pantographe) et qui pourraient être complexifiés pour faire de la différenciation. On élargira le domaine à des exemples qui pourraient être développés pour aboutir à des projets d'EPI. A titre d'exemples : - la géométrie en arts plastiques ; - la géométrie en technologie ; - la géométrie en littérature ; - la géométrie en sciences physiques ; - la géométrie en musique.
Modalités : Activités individuelles ou en groupes réduits

Formation d'une durée de 15 heures, soit de 2,5 jours, accueillant au minimum 15 stagiaires, au maximum 20.

Conditions particulières :Dans la mesure du possible, les enseignants sont invités à apporter leurs ordinateurs portables avec Géogebra 5 et Scratch 2 déjà installés. Travaux pratiques : les stagiaires sont appelés à tester par eux mêmes ces activités pour identifier le côté pédagogique de chaque activité et déceler les points forts et les points faibles qui pourraient aider ou empêcher les élèves de progresser.

Dates et lieux :

11/01/2018 J1 A déterminer
Groupe 01
6/03/2018 J2 A déterminer
Groupe 01
3/04/2018 J3
Groupe 01

Les dates, horaires et lieux de chaque formation sont donnés à titre indicatif. Seules les dates saisies dans GAIA sont à jour (sauf changement de dernière minute).

Responsable pédagogique et organisationnel : Mohammed Mostef MESMOUDI   Mel : mmesmoudi@ac-creteil.fr

Formateurs / intervenants :

SERRA Christelle : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation
MESMOUDI Mohammed : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation

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Légendes et liens :

Cycle 3
Formation hybride
Education prioritaire
Formation de proximité
Aide négociée
Contractuels
 


   
     
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