CAFORM : Formation continue des personnels de l'académie de Créteil
   
     
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Mots clés

Laïcité Accompagnement personnalisé Algorithme Réforme du collège
Numérique Besoins éducatifs particuliers codage Handicap Filles Garçons Voie professionnelle EPI EMI Évaluation Efficacité professionnelle Bureautique SEGPA Analyse de pratiques Hybride
Gestion de classe Difficulté scolaire Médias Conflits Cycle 3 Scratch Décrochage Management Attaché Éducation prioritaire Développement personnel Développement durable
Secourisme TICE

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Consultation du PAF 2017-2018

Inscriptions :

  • Préparations aux concours et formations certificatives : publication et inscriptions du 8 au 21 juin 2017
  • Autres formations : publication le 08 juin 2017, inscriptions individuelles sur Gaia du 21 août au 17 septembre

 

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LAN0301

Maîtrise de la langue française et du langage    

 

             

Module de formation appartenant au dispositif : Quand on a mathématiques et français en même temps:

Quand on a mathématiques et français en même temps

Pour s'inscrire sur GAIA (sauf formation public désigné), saisir en MAJUSCULE le code ci-dessous :

- dans le champ "identifiant du dispositif", saisir : 17I0240006

Pour information, le code du module correspondant à cette formation est : 40572

Public : Enseignants de mathématiques / français / documentation en collège

candidature individuelle

Objectifs pédagogiques : Accompagner et nourrir une réflexion commune entre enseignants de mathématiques et de français dans le cadre du socle commun (notamment les domaines « les langages pour penser et communiquer », « les méthodes et outils pour apprendre » et « les systèmes naturels et les systèmes techniques ») et des programmes (enseignements communs, Aide Personnalisée, Enseignements Pratiques Interdisciplinaires). Explorer, analyser des situations variées, puis construire et mettre en place une expérimentation.
Contenus : Descriptions d'activités classiques ou plus expérimentales mises en place en classe de français ou en classe de mathématiques et présentant un intérêt fort pour l'autre discipline (narration de recherche, apprentissage de la compréhension de texte, approche de la posture d'auteur, brouillons, reformulations, etc). Présentation de séquences d'enseignement associant enseignants de français et de mathématiques. Mise en place et accompagnement d'expérimentations. Apports plus théoriques.
Modalités : Stage interacadémique de 3 jours à l'IREM de Paris, lundi 5 et mardi 6 février, lundi 9 avril 2018. Les deux premiers jours permettent, entre autre, la mise en place d'une expérimentation en classe par les stagiaires. Le troisième jour permet un retour sur ces séances, et complète les apports initiaux. Ce stage peut donner lieu à des crédits ECTS dans le cadre du Master enseignants de mathématiques de l'Université Paris-Diderot.

Formation d'une durée de 18 heures, soit de 3 jours, accueillant au minimum 8 stagiaires, au maximum 12.

Conditions particulières :

Dates et lieux :

5/02/2018 J1 Université Paris Diderot, IREM de Paris
75013
Paris Groupe 01
6/02/2018 J2 Université Paris Diderot, IREM de Paris
75013
Paris Groupe 01
9/04/2018 J3 Université Paris Diderot, IREM de Paris
75013
Paris Groupe 01

Les dates, horaires et lieux de chaque formation sont donnés à titre indicatif. Seules les dates saisies dans GAIA sont à jour (sauf changement de dernière minute).

Responsable pédagogique et organisationnel : Christophe HACHE   Mel : christophe.hache@univ-paris-diderot.fr

Formateurs / intervenants :

HACHE Christophe : Universitaires (MDC ou PU)
A déterminer :

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Légendes et liens :

Cycle 3
Formation hybride
Education prioritaire
Formation de proximité
Aide négociée
Contractuels
 


   
     
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