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Mots clés

Laïcité Accompagnement personnalisé Algorithme Réforme du collège
Numérique Besoins éducatifs particuliers codage Handicap Filles Garçons Voie professionnelle EPI EMI Évaluation Efficacité professionnelle Bureautique SEGPA Analyse de pratiques Hybride
Gestion de classe Difficulté scolaire Médias Conflits Cycle 3 Scratch Décrochage Management Attaché Éducation prioritaire Développement personnel Développement durable
Secourisme TICE

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Consultation du PAF 2017-2018

Inscriptions :

  • Préparations aux concours et formations certificatives : publication et inscriptions du 8 au 21 juin 2017
  • Autres formations : publication le 08 juin 2017, inscriptions individuelles sur Gaia du 21 août au 17 septembre

 

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EBP0903

Elèves à besoins éducatifs particuliers    

 

             

Module de formation appartenant au dispositif : Accompagner et faire progresser les élèves de SEGPA dans la classe

Pratiques de classe en SEGPA et en classe ordinaire ; favoriser l'inclusion des élèves de SEGPA

Pour s'inscrire sur GAIA (sauf formation public désigné), saisir en MAJUSCULE le code ci-dessous :

- dans le champ "identifiant du dispositif", saisir : 17A0240354

Pour information, le code du module correspondant à cette formation est : 40772

Public : Professeurs d'anglais de collège enseignant ou non en SEGPA

candidature individuelle

Objectifs pédagogiques : Anticiper au niveau de l'établissement, les conditions permettant l'inclusion des élèves de SEGPA en classe ordinaire et celles permettant d'accueillir les élèves en grande difficulté des classes ordinaires en SEGPA.
Contenus : Volonté de la communauté éducative dans le projet d'établissement de prévoir en amont les conditions requises pour favoriser l'inclusion et l'accueil des élèves des classes ordinaires et de celles de SEGPA, (emploi du temps, groupes de besoins, équipe de PLC resserrée, participation des PLP avec l'ouverture des plateaux techniques aux élèves du cycle 4 des classes ordinaires. Inclusion lors d'une séquence ? Inclusion tout au long de l'année scolaire ? Les inclusions les plus simples à réaliser, versus celles qui sont plus complexes mais plus riches tant pour les élèves que pour les enseignants (co- enseignement et échange de pratiques professionnelles. Concertation, progression commune etc...
Modalités : Présentation théorique, ateliers.

Formation d'une durée de 12 heures, soit de 2 jours, accueillant au minimum 15 stagiaires, au maximum 25.

Conditions particulières :

Dates et lieux :

19/03/2018 J1 Collège Jacques Prévert
93160
Noisy-le-Grand Groupe 01
28/03/2018 J2 Collège Jacques Prévert
93160
Noisy-le-Grand Groupe 01

Les dates, horaires et lieux de chaque formation sont donnés à titre indicatif. Seules les dates saisies dans GAIA sont à jour (sauf changement de dernière minute).

Responsable pédagogique et organisationnel : Corinne MAMAN   Mel : corinne.maman@ac-creteil.fr

Formateurs / intervenants :

MAMAN Corinne : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation

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Légendes et liens :

Cycle 3
Formation hybride
Education prioritaire
Formation de proximité
Aide négociée
Contractuels
 


   
     
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