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Numérique Besoins éducatifs particuliers codage Handicap Filles Garçons Voie professionnelle EPI EMI Évaluation Efficacité professionnelle Bureautique SEGPA Analyse de pratiques Hybride
Gestion de classe Difficulté scolaire Médias Conflits Cycle 3 Scratch Décrochage Management Attaché Éducation prioritaire Développement personnel Développement durable
Secourisme TICE

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Consultation du PAF 2017-2018

Inscriptions :

  • Préparations aux concours et formations certificatives : publication et inscriptions du 8 au 21 juin 2017
  • Autres formations : publication le 08 juin 2017, inscriptions individuelles sur Gaia du 21 août au 17 septembre

 

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EBP0602

Elèves à besoins éducatifs particuliers    

 

             

Module de formation appartenant au dispositif : Enseigner à un ou des élèves en situation de handicap dans la classe

Enseigner à un ou des élèves présentant des troubles du langage et des apprentissages (TSLA)

Pour s'inscrire sur GAIA (sauf formation public désigné), saisir en MAJUSCULE le code ci-dessous :

- dans le champ "identifiant du dispositif", saisir : 17A0240352

Pour information, le code du module correspondant à cette formation est : 40028

Public : Enseignants, personnels vie scolaire

candidature individuelle

Objectifs pédagogiques : Accompagner les enseignants du second degré dans la prise en charge pédagogique des élèves présentant des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA).
Contenus : Les élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages font partie d'une population très diversifiée d'élèves à besoins éducatifs particuliers (EBP) : handicaps, grandes difficultés d'apprentissage, précocité intellectuelle, mineurs en milieu carcéral, élèves malades, allophones... La scolarisation des EBP sera évoquée à travers une explicitation des élèves en situation de handicap : loi, parcours, organismes, dispositifs EN... Présentation du cadre institutionnel de la scolarisation de l'élève présentant un ou des TSLA : le plan d'accompagnement personnalisé (PAP), parcours MDPH, les partenaires... Les TSLA : dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie, trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Travail sur les moyens de différenciation : adaptations pédagogiques, évaluations par compétences, collaboration avec l'AVS.
Modalités : Présentiel

Formation d'une durée de 18 heures, soit de 3 jours, accueillant au minimum 15 stagiaires, au maximum 30.

Conditions particulières :

Dates et lieux :

27/11/2017 J1 Lycee Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 01
28/11/2017 J2 Lycée Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 01
30/11/2017 J3 Lycée Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 01
5/03/2018 Lycée Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 02
5/03/2018 J1 Lycée Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 02
6/03/2018 Lycée Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 02
6/03/2018 J2 Lycée Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 02
8/03/2018 Lycée Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 02
8/03/2018 J3 Lycée Montaleau
94370
Sucy en Brie Groupe 02

Les dates, horaires et lieux de chaque formation sont donnés à titre indicatif. Seules les dates saisies dans GAIA sont à jour (sauf changement de dernière minute).

Responsable pédagogique et organisationnel : Isabelle DUCOS-FILIPPI   Mel : isabelle.ducos@ac-creteil.fr

Formateurs / intervenants :

DUCOS Isabelle : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation
DUCOS Isabelle : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation
PONOT Jean-Christophe : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation
PHILIPPOT Yoann : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation
HIBON Nicolas : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation
BARDONNECHE Edwige : Intervenant extérieur (hors E.N)

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Légendes et liens :

Cycle 3
Formation hybride
Education prioritaire
Formation de proximité
Aide négociée
Contractuels
 


   
     
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