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Consultation du PAF 2017-2018

Inscriptions :

  • Préparations aux concours et formations certificatives : publication et inscriptions du 8 au 21 juin 2017
  • Autres formations : publication le 08 juin 2017, inscriptions individuelles sur Gaia du 21 août au 17 septembre

 

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ANG0701

Anglais    

 

             

Module de formation appartenant au dispositif : Consolider le niveau A2 en anglais des élèves de la voie professionnelle

Consolider le niveau A2 en anglais des élèves de la voie professionnelle

Pour s'inscrire sur GAIA (sauf formation public désigné), saisir en MAJUSCULE le code ci-dessous :

- dans le champ "identifiant du dispositif", saisir : 17A0240306

Pour information, le code du module correspondant à cette formation est : 39211

Public : Professeurs d'anglais en CAP

candidature individuelle

Objectifs pédagogiques : Enseigner l'anglais au niveau A2 en CAP dans les cinq activités langagières. Apprendre par le jeu, aider à la mémorisation, les épreuves certificatives.
Contenus : Échange d'expériences entre enseignants et mise en commun des axes de pédagogie ludique. Expérimentation des serious games en situation et création d'un jeu (par groupes). Création d'une banque d'activités réutilisables en classe.
Modalités : Apports théoriques. Travail en groupes. Ateliers.

Formation d'une durée de 12 heures, soit de 2 jours, accueillant au minimum 15 stagiaires, au maximum 20.

Conditions particulières :

Dates et lieux :

14/03/2018 LP Jacques Brel
Choisy Le Roi Groupe 01
15/03/2018 LP Jacques Brel
Choisy Le Roi Groupe 01

Les dates, horaires et lieux de chaque formation sont donnés à titre indicatif. Seules les dates saisies dans GAIA sont à jour (sauf changement de dernière minute).

Responsable pédagogique et organisationnel : Maud PLANTEGENEST   Mel : maud.plantegenest@ac-creteil.fr

Formateurs / intervenants :

PLANTEGENEST Maud : Personnels enseignants, d'éducation et d'orientation

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Légendes et liens :

Cycle 3
Formation hybride
Education prioritaire
Formation de proximité
Aide négociée
Contractuels
 


   
     
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