Consultation du PAF 2012-2013
 34 résultats correspondent à votre recherche : "Hétérogénéité" |
|---|
Utilisez la barre de navigation pour afficher la suite des réponses si necessaire
Cliquez sur un code pour accéder à la fiche complète :
 |
EPS0901 | 77 - Accompagnement des programmes - CP3 : réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique  |
|---|---|---|
|
EPS1101 | 77 - Accompagnement des programmes - CP5 : illustration au travers de la musculation et de la course en durée |
|
EPS0902 | 93 - Accompagnement des programmes - CP3 : réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique |
|
EPS0903 | 94 - Accompagnement des programmes - CP3 : réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique |
|
SES1101 | Accompagner et former les enseignants non titulaires de Sciences Économiques et Sociales  |
|
FRA1102 | Adapter son enseignement du français à la diversité de ses élèves de la 6ème à la Terminale  |
|
EPS1302 | Bassin 1 Du 93. Approfondissement des APSA : badminton N2/N3 |
|
EPS1303 | Bassin 1 Du 93. Approfondissement des APSA : Boxe Française N1/N2 |
|
EPS1301 | Bassin 1 Du 93. Approfondissement des APSA : STEP N3/N4 |
|
EPS1211 | Bassin 4 du 77. Approfondissement des APSA - Gymnastique : N1/N2 |
|
EPS1210 | Bassin 4 du 77. Approfondissement des APSA : Badminton - N2/N3 |
|
FRA0902 | De la problématique à l'évaluation en CAP |
|
LAN0102 | Des clés pour analyser les difficultés de langage des élèves et y répondre |
|
ECG0103 | Des clés pour analyser les difficultés de langage des élèves et y répondre |
|
FFO2402 | Des clés pour analyser les difficultés de langage des élèves et y répondre |
|
FRA0213 | Des clés pour analyser les difficultés de langage des élèves et y répondre |
|
MAT0102 | Des clés pour analyser les difficultés de langage des élèves et y répondre |
|
SES0102 | Des clés pour analyser les difficultés de langage des élèves et y répondre |
|
DOC1103 | Des clés pour analyser les difficultés de langage des élèves et y répondre |
|
SVT0306 | Des clés pour analyser les difficultés de langage des élèves et y répondre |
|
MAT0505 | Des maths dans tous les coins : utiliser différentes situations issues de la vie quotidienne |
|
PRO0401 | Diversifier ses pratiques pédagogiques pour mieux gérer l’hétérogénéité |
|
MAT1401 | Enseigner les mathématiques aux collégiens en grandes difficultés scolaires et aux élèves de SEGPA |
|
PRO0101 | Évaluer les acquis, valider les compétences des élèves |
|
ANG0302 | Favoriser la transition École/Collège |
|
PRO0501 | Formation de proximité : élaborer des pédagogies différenciées pour lever les obstacles liés à l'hétérogénéité des classes |
|
MAT0503 | Gérer l'hétérogénéité d'une classe |
|
LAN1006 | Hétérogénéité et enseignement aux élèves nouvellement arrivés (ENA) |
|
INT0308 | Organiser une sortie scientifique en s’appuyant sur les ressources locales : parcs départementaux de Seine-Saint-Denis |
|
SVT0102 | Organiser une sortie scientifique en s’appuyant sur les ressources locales : parcs départementaux de Seine-Saint-Denis |
|
DOC0502 | Organiser une sortie scientifique en s’appuyant sur les ressources locales: parcs départementaux de seine-Saint-Denis. |
|
ESP0101 | Prendre en compte l'hétérogénéité des élèves en collège |
|
ESP0103 | Scolariser un ou des élèves handicapés dans la classe |
|
ESP0102 | Scolariser un ou des élèves handicapés dans sa classe : parcours de formation partiellement à distance |
© Formation des personnels - Académie de Créteil -
08-Avr-2013